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                    培伴城長 | 向下扎根 向上生長——長沙城發集團基層管理能力培訓班(棟梁計劃第二期)圓滿結業
                    發布時間:2023-04-11 09:18 打印文件

                    ? ? ? ? 4月7日,長沙城發集團基層管理能力培訓班“教學大比拼”暨結業儀式圓滿舉行。集團黨委委員、副總經理易曉姝出席并講話,培訓班內部導師、相關子公司人力資源分管領導及全體學員參加。

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                    ? ? ? ??為促進學用相長,按照“教是最好的學”的原則,本次培訓班開展了“教學大比拼”活動,由學員根據所學內容,結合工作實踐開發一門課程。經報名、初賽等環節,共有6名學員入圍決賽,他們圍繞執行力、溝通力、內驅力、文化力和審美力,進行了精彩的教學展示。最后,嘉賓為培訓班優秀學習團隊、學習積極分子及“教學大比拼”獲獎人員頒獎,并寄語學員在未來的實踐中做到勤學善思、學以致用,努力使自己成為一名學習型、知識型、實干型的基層管理者。

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                    ? ? ? ??在結業儀式上,易曉姝勉勵全體學員:一要志存高遠“正三觀”,把更多的時間和精力聚焦到學習積累和奮斗進取上來,在城發這個大舞臺上,施展才華、實現抱負、體現價值。二要腳踏實地“強本領”,經常把自己“清零”,不斷給頭腦“充電”,常思進、常思變、常思遠,一步一個腳印提升能力、增強本領。三要狠抓落實“優作風”,發揮“走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦”的“四千精神”,以優良的作風,堅決落實集團制定的各項任務目標,不斷為集團高質量發展貢獻“青春力量”。

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                    ? ? ? ??本期培訓班歷時五個月,通過起步、加速、跨越三個階段,采取學習與實踐相結合、外部專家授課與內部導師輔導相結合、培訓與培養相結合的方式,從自我管理、業務管理、團隊管理等方面幫助學員夯實了基礎管理理論,掌握解決實際管理問題的方法和工具,并形成了高效的管理行為習慣。


                    ? ? ? ??揚帆起航正當時,領導關懷話成長

                    ? ? ? ??2022年11月2日,培訓班正式開班。開班儀式上,集團黨委副書記、董事、總經理吳海東勉勵全體學員,用信仰激勵奮斗“志氣”,夯基礎、強根基;用素質夯實奮斗“底氣”,提能力,長才干;用責任砥礪奮斗“勇氣”,敢擔當,善斗爭,堅持邊學習、邊思考、邊實踐、邊提升,努力為推動城發集團高質量發展增光添彩。
                    ? ? ? ??在座談會上,他結合自身經歷,對學員們提出“三立”要求:
                    ? ? ? ??一是立德,要學深悟透、融會貫通,提高政治“三力”,找準方向、明確目標,做政治上的“明白人”、思想上的“清醒人”、工作上的“老實人”。
                    ? ? ? ??二是立功,要立足于本職工作,勇于擔當,對標一流,努力把集團各項工作推向新高度。
                    ? ? ? ??三是立言,要將“管理內耗”轉變為“有效溝通”,要做到以身作則、影響他人,實現通力合作。要把所思所學轉化為推動工作的實踐動力,在奮力實施“強省會”戰略、推動集團高質量發展中放飛夢想、綻放精彩。


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                    ? ? ? ??精心設計提實效,賦能管理助提升

                    ? ? ? ??本次培訓班與國內一流培訓機構合作,引進“明星經理人”版權課程。在項目前期,通過個別訪談與問卷調研,了解學員在工作過程中的挑戰和困惑、能力短板,集團對基層管理人員的能力要求和期望,以及往期學員培訓反饋,從而有針對性地設計課程內容。圍繞角色認知、目標計劃、檢查反饋、解決問題、向上管理、激勵員工、績效輔導、團隊文化、創新開拓等九大模塊內容,通過集中授課、小組研討、角色扮演、案例分享等形式,幫助學員掌握解決實際管理問題的方法和工具。


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                    ? ? ? ??導師護航解困惑,精準滴灌促突破

                    ? ? ? ??為幫助學員從“知”到“行”快速轉化,外部專家、內部導師以及學員上級進行了持續的跟進輔導,促進學員對知識的理解和掌握。外部專家關注學員在實踐管理運用中取得的成效和遇到的挑戰,帶領學員反思總結;內部導師關注學員學習和工作中的困惑,分享自己的相關經驗,提供個人發展建議,啟發學員的思考和行動;學員上級觀察學員工作表現,點評學員作業,并對學員進行反饋和鼓勵。


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                    ? ? ? ??成長成才在實踐,擔當作為邁新程

                    ? ? ? ??培訓過程中,學員們積極參與,熱情高漲,主動將培訓成果提煉升華、學以致用,完成了6項實踐作業,沉淀了150多項在崗實踐成果?!皩W而思,思而踐,踐而悟?!睂W員們紛紛表示,本次培訓收獲頗豐,對將來的工作和實踐大有裨益。后續將在工作崗位上學以致用,不斷從城發的“沃野”里汲取營養,用更優的工作狀態,更高的工作標準,更好的工作質效,為集團的高質量發展貢獻更大的力量。
                    基層管理人員是城發集團主要業務骨干,也是公司中高層管理人員的后備梯隊,人力資源部將逐步建立基層管理人員常態化的培養機制,為城發集團高質量發展提供人才保障。



                    各組學員代表心得摘要


                    ? ? ? ??第一組 《做難而正確的事情》

                    ? ? ? ??奮斗是每一個城發人的鮮明底色?!白鲭y而正確的事情”,是我最近的一個感悟。在具體工作中,基層管理者會面臨著一個又一個具體的任務和難點。此次培訓采取多渠道、多途徑的方式,覆蓋了目標制定、過程檢查、問題解決、績效輔導、創新開拓等各個管理環節,系統課程培訓的同時,給予了開闊的作業指導和實踐任務,學習到的知識能非常接地氣地應用到工作一線,幫助我們掌握做好管理工作的知識和本領,為我們“充電補鈣”。接下來,我將反復溫習,在工作中挖掘自己的潛能,提升自己的管理水平,為集團的高質量發展奉獻自己的力量。


                    ? ? ? ??第二組 《聚是一團火 散是滿天星》

                    ? ? ? ??為期 5 個月的“集中培訓+在崗實踐”科學授課方式,讓我在理論與實踐里學習、交流合作中成長、思考探索中進步。培訓過程中,我保持“空杯心態”學習,盡全力學好學透基層管理者從自我管理、業務管理、團隊管理等理論基礎,從員工激勵、績效輔導、團隊文化、創新開拓四個維度,掌握激勵下屬潛力和提升下屬能力的具體方法。讓我清醒意識到還需要提高自身修養,加快角色轉變;要堅定革命信仰,樹立實干意識。這次培訓于我而言是一次豐富的“理論盛宴”,更是一次難忘的“思想洗禮”,激勵我未來要用信仰激勵奮斗“志氣”、用素質夯實奮斗“底氣”、用責任砥礪奮斗“勇氣”!? ?

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                    ? ? ? ??第三組 《深刻領悟 踐行成長》

                    ? ? ? ??匆匆5個月光陰,從燦爛金秋到爛漫初春,在湖光山色的西湖畔,師生們經歷了一段美好的時光。通過第一階段課程管理理論的學習,我對自己的工作目標更加明晰,根據所學SMART原則明確2023年工作目標“雙輪驅動,突出亮點”。運用第二階段課程所學關于員工激勵方面的先進理念,我對部門員工逐一分析,因人而異地采用了不同激勵方法,有效提升了團隊工作積極性。接下來,我將學以致用,最大限度凝聚員工共識,更大程度凝聚合力,助力團隊成為“干事有激情、成事有本領、做事有擔當、處事有原則、共事有品質”的“五有”城發人。?

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                    ? ? ? ??第四組 《收獲與成長 感悟與反思》

                    ? ? ? ??通過培訓,我認識到,管理者端什么碗,不僅僅是端自己的碗,還要端好團隊的碗,要激勵和協助員工端牢、端好自己的碗,才能吃好團隊的飯。一個人吃飽,而忘記了團隊吃好,就是沒有認知好自己的角色定位。團隊中的只要有一個人“摔了碗” ,就會拉低整個團隊的獲得感,甚至會破壞掉一場完美的 “盛宴” 。同時,這次培訓也讓自己結識了集團內部更多優秀同事,從他們身上,我看到了奮斗、擔當、創新、卓越的城發精神,也要感謝培訓班設置的導師制,導師的悉心輔導和傾囊相授,為我們的學習和工作賦能增效。本次培訓班就是播種,如今這顆種子已經萌芽,我所要做的就是讓這顆種子不斷發芽長大,成為我想要它成為的樣子。? ? ? ? ?
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                    ? ? ? ??第五組 《管理是技能,更是藝術》

                    ? ? ? ??目前我在公司帶領一個五人團隊,通過本次培訓,也在不斷嘗試將所學理論知識應用到實際工作中,發現自己已漸漸地從具體事務中抽離出來,正在由“操作手”轉變為“操盤手”,并將更多時間用于團隊管理,明顯感覺五人“團伙”變成了“團隊”,工作效率在提升。同時,我深刻認識到了自己的不足,因知識掌握不夠牢固,加之管理工作經驗不足,實踐操作仍顯生疏,在今后的工作和生活中,我定會不斷反思、加強學習,用知識武裝自己,努力將理論知識付諸于實踐,爭取做一名合格的管理者。??

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                    ? ? ? ??第六組 《收獲知識 轉變思維》

                    ? ? ? ??除去收獲知識,更重要的是完成了一輪又一輪的自我挑戰。在肥沃的土壤中,雨露陽光的滋潤下,沉睡的種子終將發芽。我是一個喜歡待在安靜角落的人,剛開始課堂上舉手都要做一番思想斗爭,但是在熱烈友好的氛圍中,我越來越自然地發表自己的見解,代表小組上臺發言,并且在結業時參加教學大比拼。雖然工作繁忙,但是每次作業都用心對待,并及時提交,高質量地完成所有課程任務。我堅信,努力付出才能收獲回報,勇于面對挑戰就能得到成長。結業儀式上的那個我,定能比開班儀式上的那個我多一些才識,多一些自信和從容。相信多年后回頭再看,這段學習經歷依舊是生命中濃墨重彩的一筆。





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